こんにちは
今日は、3年生以上の習字教室がありました
8月最初の習字教室
今回は『四字熟語』を書きました
まずは、プリントを見て知っている四字熟語を探します
「悪戦苦闘知ってる!」「聞いたことある!」との声が聞こえてきました
ここで先生から、よくある間違えについてお話がありました
□肉□食の□に入るのは❔という問題で
‘‘焼肉定食,,と書く人が多いそう
意味も考えて書こうとのアドバイスがありました
早速書き始めます
いつもより小さいマスに、画数の多い漢字
字の大きさやバランスを考えて書きます
「上の字が大きくなってしまった…
」と落ち込んでいる
様子も見られましたが、
お手本のように書く事を意識して、書いていました
一文字書くたびに「ふー
」とため息をついていました
「悪戦苦闘」の「闘」が画数も多く、バランスが難しかったそうです
今回は、苦戦している様子も見られましたが、みんな集中して取り組むことが出来ていました
次回は、22日です
（松井）
こんにちは
今日は2・3年生の食育の日です♪
今回もお勉強からスタートです
2・3年生なので少しレベルアップした質問！
みんなで一緒に考えていきました
オクラが出きるときはどの向きでできている？
→オクラは上向きにできる
かぼちゃはどこにできている？？
→地面の近くにあるけど、実はツルにできる
などなど…
今回も夏の野菜の特徴や、どこにできるかを学びました。
学びが終わったら、ピザづくりのスタートです
ケチャップを塗ったらトッピングをしていきます
『そろそろいいんちゃう？』と
焼き上がりを見ています
野菜で顔を作っている子もいました
写真撮らせて～と言うと、ガブッとかぶりついてくれました
『見て！めっちゃのびる！！』とチーズをビヨ～ンとしながらハイチーズ
食べているところを見守っているホッコリする1枚も
みんながとても楽しそうに取り組んでいる姿を見て
終始癒されているれいちゃんでした
（れいちゃん）
こんにちわ
今日は金融ワークショップ
で
・お金の歴史
・お金をどうやって増やすか
・将来の仕事の探し方
について学びました
お金の歴史で
日本ではどんなお金の種類があるか
これからお金はどう進化していくか？
というお話を伺いました
そして次のテーマ
「お金をどうやって増やす？」
という質問に対し、子どもたちからは
「働く」「お年玉を貯める」「貯金する」
等の意見が出ました
そして、それ以外のお金を増やす方法として
「株式」について動画で教えてもらい、
実際にゲームを通して株式を体験してみました
「ゲームのルール」
最初に1人5枚コインを持っています
まずは（１～６）のルーレットを回して、出た数字分のコインで株券を買えます
ルーレットを回すチャンスは6回
次に（３～７）のルーレットを回し、出た数で株式を売ることが出来ます
最初は探り探りだった子も
徐々に低い数字の時に買うのが得だと理解して上手に買っていました
売る時も、今売った方が得なのか？
今が１番高いしチャンス！と
考えながら、ゲームを通して株式について学んでいました
そして、仕事でお金を稼ぐ方法を知ったうえで
子どもたちに「なぜお金は必要なの？」という質問が
周りの子と話し合い
「食べ物を買うため」「服を買うため」
「生きていくため」「家を買うため」
など、たくさんの意見がでました
そして、みんなはなぜ今お金を稼がなくても生活ができるのか
それは家族のおかげ、家族の人に感謝しましょうというお話が
そして大人になったら、まずは生活するために働く
そして、お金にも働いてもらうことの大切さを学びました
最後に、では将来の仕事をどう探すか？というテーマです
アイス屋さんを例に
「アイスを作る人」「売る人」 「アイスを工場から運ぶ人」など
1つの仕事にもたくさんの仕事が支えあっていることを学びました
それを元に「ゲーム
」にはどんな仕事の人が関わっているか？を考えました
「音楽を作る人」「プログラミングする人」「ゲームを売る人」
など直接かかわるところから
「ゲームをテストする人」「ゲームのＣＭを作る人」
等まで考えれている子もいました
そして、最後に自分たちが将来どんな仕事をしたいのか
なぜそうしたいのかを考えてもらいました
「こんなことしたいし、あんなこともしてみたい」
真剣に自分たちの将来を思いえがいている子どもたちです
お金の話と将来の話、子どもたちの未来に繋がる
とてもいいお話でした
（丸山）
こんにちは
今日は1年生の“食育の勉強”で手作りおやつの日です！
ピザを作ると知っているので、ワクワクが止まらない様子でした
まずはお勉強からです
管理栄養士の先生に来て頂き、野菜の勉強をしていきます。
シルエットの野菜を見て、何の野菜かを当てていきます！
『玉ねぎ！』
『オクラ！』
『トマト！』
などなど…
みんなよく知っていました。
次に、その野菜はどこに出来ているかを考えます。
土の上？土の中？それともぶら下がっている？？
そして夏の野菜はどれ？？
夏の野菜はどこに出来ている？？
たくさんの学びがありました
かぼちゃはハロウィンの関係で秋の野菜と思われがちですが
夏の野菜だったんですね！
恥ずかしながら、私も知りませんでした
さて！お勉強が終わったら待ちに待った夏野菜を使ったピザづくり🍕
ビニール手袋をして『お医者さんみたい』と言っている子が多かったです(笑)
お医者さんのイメージなんですね
トッピングに夢中の子どもたち。
今回は夏野菜のトマト・ピーマン・トウモロコシ
そしてベーコンとチーズを乗せていきます。
苦手な野菜も１つは乗せようね、と言われて
しっかり乗せていましたよ
自分で作ると苦手野菜を克服できる、という効果もありそうですね！
トッピングが終わったら焼いていきます！
まだかな～と待ち遠しいようです
とっても美味しそうなピザの完成です🍕✨
お味はどうですか？と聞くとグーとグッドポーズをしてくれました👍✨
よほど楽しく、美味しかったようで
もっと食べたい！！まだやりたい！！
と言っていました
お迎えに来た保護者の方に
たくさんの野菜を乗せて食べておられましたよ。
と伝えると
え？ピーマン嫌いなのに。家では食べないのに！！
と驚かれていました
この調子で苦手な野菜がなくなっていけばいいな、
と思いました
（れいちゃん）
こんにちわ
8月最初の音楽教室
今回はなんと
昨年まで音楽教室に来てくださっていた和田さんとネットで繋ぎ
『タイ』からの出張音楽教室を行いました
久しぶりの和田さん、そしてタイからの映像に大興奮のみんな
はじまりのうたも今回は
「こんにちわ～ よっちゃん（和田さん）」
と呼びかけます
次に和田さんがアコーディオンを使って
タイ国歌を演奏！！
…している最中まさかのハプニング
突然のスコールで演奏は中止
今タイは雨期
なんだよと教えてもらって
「雨期ってなーに？」
「すごい雨！」
と子どもたち
場所を移動して、続いては質問コーナー
「タイでお土産買ってくれた？」
→「今度帰った時にお土産話をいっぱいじゅんびしておくよ」
「タイで有名なものある？」
→「タイは京都みたいにお寺がいっぱいあるよ」
「どんな動物がいる？」
→「ここには、リスがいっぱいいるよ🐿」
と、みんな興味を持ったことをたくさん聞いていました
中継の最後に思い出の曲を歌おうということで
昨年音楽教室の始まりに歌っていた歌を一緒に歌いました
みんなとっても楽しそうないい表情です
吉田さんはこれからスリランカ、イタリアなどまだまだ色々な国を回るそうです
また会える日が楽しみですね
つづいて中継の後は
東南アジア繋がりという事で
インドネシアの楽器アンクルンを体験しました
2人1組になって、どうやったら音が鳴るのか？
縦や横に振って試します
音の鳴らし方が分かったら
先生の指揮に合わせて順番に音を鳴らします
「あ！（同じ楽器でも）音がちがう！」
「鳴ってる音の大きさも違う！」
と１つ１つの違いに気づく子も
続いて、代表の子が前に出て指揮を交代です
まるで本物のように楽しそうに指揮を楽しんでいました
最後に先週にリクエストのあった「サチアレ」を歌って終了！
とても盛り上がった時間でした
（丸山）
こんにちは
今日はスライム作りをしました
大人気のスライム作り
朝から「早くしたい!」とみんなワクワクしていました
作り方の説明を聞いて、スタートです
①コップの青の線まで洗濯のりを入れます
②コップの赤い線まで水を入れます
友だちや、下の学年のコップを押さえてあげていました
さすがみんな優しさが伝わってきて開始早々ほっこりしました
次に、絵の具で好きな色を作ったり、ラメを入れたりしました
絵の具は、多く入れると完成時に手につくので、
米粒1粒のサイズを意識して混ぜます
薄紫や水色が多かったですが、透明も大人気でした
次に、魔法の水（ホウ砂をお湯で溶かしたもの）を入れてかき混ぜます
「すごい!だんだん固まってきた!!」
との声が聞こえてきました
みんな順調に出来てきています
そして完成
ムニュムニュのスライムの出来上がり～
「見て!こんなに伸びた!」「触ってみて～!」との声が
↓こちらは、1年生の男の子
「見て～顔～!」とスライムを伸ばしていました
スライムの伸びが良く、撮影前に落ちないかソワソワしてしまいました
↑こちらは4年生コンビ
「ハート作った～」と見せに来てくれました
発想がすごい
↑こちらは6年生の女の子
お箸にスライムを巻き付けていました
クロワッサンのような形でした🍞
最後に実験をしました
スライムにレモン汁をかけるとどうなるのか
みんなの予想は、
「ボロボロになる!」「いい匂いになる!」等の意見が出ました
気になる答えは…
ボロボロになりました!匂いはスライムとレモンの香りが合わさり、
いい香りにはなりませんでした
では、なぜボロボロになったのでしょう❔
実は…
↑レモン汁をかけることにより、この図の赤い丸部分が壊れます。
すると、ボロボロになってしまうそうです
スライム作りが終わった後も、たくさんスライムで沢山遊んでいました
簡単なので是非お家でも作ってみて下さい
（松井）
こんにちは
今日は、１・２年生の習字教室がありました
今回は夏休みということもあり、
絵日記に文字を書く時の練習をしました
1年生はマス目のあるお手本
2年生はノートの縦線のみのお手本を見ながら練習です
1年生は文字の大きさを合わせること
2年生は大きさと文字の中心を揃えること
2点、アドバイスしていただきました
書いている最中
お手本が遠いと、文字が曲がったりするため
お手本を折ったり工夫をして書くようアドバイスをいただき書いています
今回はお手本通りの日記を書きました。
本当に書く時は、お出かけなど非日常の楽しかったことだけを書くだけでなく、
日常の中で気付いたこと、感じたこと、感動したことも書くことも大切と教えて頂きました
夏休みの宿題にも関する内容に、真剣に話を聞いている子どもたちでした
（丸山）
こんにちは
今日は７月のお誕生日会をおこないました
まずは、７月生まれのお友だちの自己紹介です
夏休みに楽しみにしている事、楽しかったことをインタビューで聞いてみました
『キャンプに行った』
『〇〇のおじいちゃんの家まで行く』
『誕生日に買ってもらった△△作って楽しかった！』
と、それぞれ嬉しそうに教えてくれました
そして、プレゼントをもらってハイ！チーズ
お楽しみのレクリエーションでは「王様じゃんけん」を行いました
お当番のグループごとに分かれて、門番1人と王様1人を決めます
残った人は１列に並び、門番、王様とじゃんけんをしていきます
門番にじゃんけんで勝ち、王様にも勝ったら、お札のカードを1枚もらえます
負けたら、次の人にタッチして交代
10分間で何枚のお札カードを集められるかグループで競います
はじまると
『よっしゃ！勝った』
『あ～門番に勝てたのに』
『3連続で勝った～』
と、あちらこちらで様々な歓声が！
1回目で1番多く勝った子は8枚もカードをもらったそうです
10分後…王様と門番を交代してもう１戦
作戦会議も真剣です
「こんなに勝てたよ！」と、とっても嬉しそう
最後に門番をもう1人増やして5分間
なかなか勝てない分、勝てたときのうれしさはひとしおです
大盛り上がりのレクリエーションでした！
改めて7月のお誕生日のお友だち
おめでとうございます
（丸山）
こんにちは
夏休みは、気温が上がりきらない午前中に公園に行っています
シーソーをしたり、ブランコをしたり、鬼ごっこをしたり
みんなとっても良い笑顔で遊んでしました
そして夏の醍醐味、セミとり！！！
鳴き声はたくさん聞こえるのに、
公園の木は背が高いのでなかなか探せません
滑り台の上から見てみたり
まるちゃんに抱っこしてもらって見たりして探しました！！
ジャジャジャジャーン
念願のセミをGET！！！
モザイク処理の下は満面の笑み！！！
捕まえたあとは、木に付けて逃がしてあげていました
セミの抜け殻は気付いたら私の背中に…
虫が苦手な私は、セミ抜け殻でギーギーギャーギャー言うてました笑
それを見て楽しむ子どもたちが可愛いので許します
～とっておきの1枚、いや、３枚～
たくさんのセミの抜け殻を見つけてパシャリ
『疲れた～ちょっと休憩！』と言って、
シーソーに座っている私の目の前に寝そべってきたのでパシャリ
学童クラブの階段からウキウキな様子が伝わってきたのでパシャリ
猛暑日が続きますが、熱中症に気を付けながら
公園遊びやイベントを行っていきたいと思います
（れいちゃん）
こんにちは
今日は、避難訓練を実施しました
地震を想定とした立ち退き避難訓練です。
警報が鳴ると、
‘‘サッ,,とすぐに机の下に潜る子どもたち
突然の警報音でしたが、すぐに行動することができていました
その後、指定避難場所の確認をしに、堀川音楽高校へ行きました
1年生は、初めての立ち退き避難だったので,
「避難経路は覚えた?」と確認すると
「覚えた!」「通ったことある道やった!」とのこと
2年生以上は、避難経路もバッチリ覚えていて
さすがだなと思いました
学童クラブに戻ってからは、
パワーポイントで“地震が起こった際どうする？”について学びました
外で地震が起こった際にどうするのか質問をすると…
「自動販売機やガラスのある場所から離れる」
「海の近くにいる時は離れる」等の回答と、
‘‘なぜ気をつけるのか,,を答えてくれました
過去に小学校登校中の子がブロック塀の下敷きになり亡くなった事を伝えました。
子どもたちも「地震が起こったら建物などから離れる」との
声が聞こえてきました
今回の避難訓練と学習を通して災害時の対応について
学ぶことが出来ました
★おまけ
土曜保育の出来事です
4年生の女の子2人が「喜ぶかな…」との声が聞こえてきたので
「何かなぁ～」と見に行くと…
手洗い場の掃除をしてくれていました
「ありがとう」と伝えると、
「うん」と照れていました
その後、「見て!こうやって見るとピカピカ」と言っていたので
3年生の男の子と見て見ると、ピカピカでした
2人ともありがとう
（松井）
