こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は音楽教室がありました

最初は『始まりの歌』です

女の子たちが歌っている横で

歌い終わった男の子2人がバックダンサーをしていました笑

さて、今日は実習生さんが企画してくれた

いつもとは違うプログラムです

全員で手を繋いで円になり

『むすんでひらいて』の歌詞に合わせ、体を動かしました

「むすんで」で真ん中に集まり、「ひらいて」で遠ざかり

「手を打って」で隣の子とハイタッチし👏

「その手を上に」で手を上にあげました＼(^o^)／

いつもとは違う体の動かし方で新鮮！

ワイワイ楽しみました

次は、紙芝居の絵に合わせて楽器を鳴らしました

カメくんが海を目指すお話でした🐢

グループに分かれて各シーンを担当。

楽器は子どもたちが選びました

「海やから“ザザーン”って音がいいやんな」

と言いながら選んだのはこちら↓

中に小さな玉がたくさん入っていて

傾けるとザザーッと音がします

それでは紙芝居スタート

雷が鳴るシーンでは太鼓をデンデン

雨が降るシーンではツリーチャイムをシャラララ～ン

雨にも負けず、風にも負けず

カメくんの一生懸命な歩みに

みんながつけたBGMが合わさりました🌈

そしてカメくんは無事、海にたどり着くことができました

こうやって自分たちで楽器を選んでBGMを作ると

アニメや映画のBGMにも興味が出そうですよね✨

最後は、クラリネットとピアノの演奏を聴きました🎹

曲はLiSAの『炎』です

人気アニメの映画の主題歌だったのでみんな知っていました。

美しいバラードでしっとり締めくくられた音楽教室でした

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

半袖でも暑い日もあれば、長袖でちょうどいい日もありますね

みなさん体調は崩されていないでしょうか？？

さて、今日は1・2年生の習字教室がありました

今回も、ひらがなの練習の続きです

後ろから見ていると、同じ毛筆を使っていても

子どもによって筆圧が全然違うなぁと気づきました✍

写真上の男の子は筆圧が強く見えたので

「もしかして鉛筆の芯、よく折れる？」と尋ねたら

「いつも(芯が)まん丸だから折れないよ」と返されました。

「削りなさいよ」と心の中でツッコみましたが

彼なりの対策なのかもしれません(゜-゜)笑

見学を続けていると・・・

1年生で、特に字がきれいだと思う男の子が2人いました✨

聞くと、1人は家でも字の練習をしていて

もう1人は習い事で習字をしているとのことでした👏

さすがですね

しかし、中・高学年では

学童での習字教室だけで字が上達した子もたくさんいます

他の場所でも習字をしている子も、していない子も

この教室を通してどんどん上達していってほしいです☺

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、音楽教室がありました

6・7月は3回あるので楽しみですね

さて、最初は『始まりの歌』です

男の子たちの元気な声の後に

女の子たちがきれいな声で歌ってくれて、ナイスなバランスでした

次は『スイスの踊り』です

最初は大きな円になって踊り、徐々に人数を減らしていきます。

音楽が鳴りやんだ時にピタッと止まれず、尻もちをついてしまう子がいます(テンションが上がってわざとずっこける子も・・・)

今まではそういう子も、音楽が鳴りはじめたら踊りを再開していました。

・・・が！今回からは新ルール☝

尻もちをついたり、こけちゃったりした子は、輪から抜けなければいけません
踊れる子がどんどん少なくなっていきました。

これで以前より真剣に踊る子が増える気がしますが

次回以降はどうなるでしょうか

次は、今回から来てくれている実習生の2人に質問タイムです

好きな食べ物や色など質問がたくさん

「ボーイフレンドはいますか？」「彼氏はいますか？」

というおませな質問には「同じ意味やん」

と心の中でツッコんでしまいました笑

最後は、みんなでリクエスト曲を合奏しました🎹

曲はBTSの『Dynamite』です

子どもたちを2つのグループに分け、実習生さんが持っている紙が

「1」→左側の子たち

「2」→右側の子たち

両方→全員

で演奏します🎷

それぞれ好きな楽器を選びました☺

明るい曲なので、子どもたちはノリノリで演奏していましたよ

後ろから見ていて

「1の紙が出ているのに、2の子が演奏してないか？」

と思って周り込んで見てみると

楽器は鳴らさずにリズムをとっている子がいました👏

こうしてリズム感が育っていってくれるといいなと思います

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、高学年の習字教室がありました

先日のひらがなの書き順テストでは、満点だった子が半数以下でした

そのため、今回は全員ひらがなの書き順のおさらいをしました

1行ずつ先生の解説が入り、間違えやすい書き順の注意点を教えていただきました。

お手本をなぞる→自分で書いてみる

というのを1文字ずつ行いました。

こちらの男の子↓は「“し”が上手く書けた」

確かに、お手本のように整っています💮

こちらの女の子↓はゆっくり時間をかけて書いていました。

先生は次の行を解説しつつも

「まだ終わっていない人は焦らなくていいです」と声をかけてくださるので

それぞれのペースで進めています

こちらの女の子↓は毎回真っ直ぐな背中と、指先まで伸びている左手が素敵だなと思って見ています

習字教室のあとは「今でもたまに足痺れるねんで」とのことです。

ベテランの4年生でも、足の痺れと闘っているんですね

先生は「書き順は、字が整いやすいように決められているんです。

書き順を守らないということは、わざわざ整わないように書いているということです」

とおっしゃっていました(大人にも刺さるお言葉です。。。)。

また、書き順にまつわるこんな豆知識も教えてくださいました☟

「右」と「左」という字は書き順が違います。

「右」は縦(左払い)が、「左」は横画(漢字の横の線)が一画目です。

右・有・希のように、横画が長く、左払いが短い字では、左払いを先に書き、

左・友・在のように、横画が短く、左払いが長い字では、横画を先に書く

という法則があるそうです。

書き順はおろか、左払いや横画の長さが違うことも知りませんでした

この法則を知っていれば、新しい字を習うときに正しく覚えられそうですね

こういった豆知識を子どもたちと一緒に学習し、今後もブログで紹介していきますね

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は1・2年生の書道教室がありました

前回の続きで、ひらがなの練習をしました。

1年生は鉛筆

2年生は筆ペンで書いていきました

文字が１画だと書き順の間違いはないけれど

バランスをとるのが難しいようです

先生のお手本を見て『うま～い』と声が出る子どもたち。

ひ・へ・る・・・・と続き

『ん』はもともとない字だそうです。

だから『ん』から始まる言葉がなく、しりとりでは『ん』が付くとアウトになるそうです。

そして『い』になったとき

先生が「『い』はお直しナンバーワンの字です！」と。

２画目がポイント☝

“とめ”なのにはらったり、１画目より長くなったり、向きが違ったりと

お直しの多いひらがなだそうです。

それを意識しながら、みんな丁寧にがんばって書いていました

その調子で学校の宿題もがんばろう

（れいちゃん）

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は音楽教室がありました

最初は『はじまりの歌』を歌います。

男の子チームは元気な声で🌟

女の子チームはキレイな声で🌸

ほぼ毎回参加のベテラン高学年は先生と♪
(大御所感出てますね笑)

次は『スイスの踊り』をしました

１つの大きな輪からスタート

次は人数が半分になって、その次はさらに半分に・・・

最後は2・3人の輪で行いました

ゆっくりなリズムの時はゆっくり回り、速いリズムの時は早く回るというように

アコーディオンのリズムに合わせて回るのですが

出来ていない子がいたので、最後にもう一度『スイスの踊り』のルールを復習しました

・リズムに合わせて踊る

・周りのお友達と衝突しないように

・怪我のないように楽しむ

次回からしっかり守ろうね(｀・ω・´)

次は、リクエスト曲を演奏してもらいました

1年生のリクエスト“エビカニックス”

選曲が可愛らしいですよね

「エビカニ」と踊り出したくなります

次は、楽器の紹介とクイズ

1年生のために楽器を紹介してもらいました。

2年生以上はよく覚えていましたよ

先生が隠れてどの楽器を鳴らしているかのクイズ。

『チャフチャス！！』や『ギロかな～』という回答もありましたが

正解は３年生の女の子が答えてくれた『カシシ』でした

似ている音色の楽器も多いですが

楽器紹介でよく聞いていると次回からは答えることができそうですね

そして最後に先生から発表がありました。

みっちゃん先生が今日でお別れです。

業務の関係で学童に来られなくなるそうですが、

また機会があればフルートを弾きに来てくれるとおっしゃっていました。

最後の『さよならの歌』では男の子たちがみっちゃん先生に向かって

手を大きく振り、さようならダンスをしてくれました

こういう姿はすごく微笑ましいです

来月は音楽教室が3回あります

何をするのかたのしみですねっ

（れいちゃん）

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は3年生以上の習字教室がありました

なんだかいつもより緊張感があり、持っているのも毛筆ではなく硬筆？と不思議に思っていると・・・

先生の「では始めてください」の声を合図に、一斉にプリントを表返す子どもたち。

始まったのは、ひらがなの書き順のテストでした。

ひらがなだからと侮ってはいけません

習ってから時間が経っている中・高学年だからこそ間違えてしまったり、我流で書いてしまったりするものです。

ふだん考えずに書いているけど、書き順どうだったっけ？

頑張って思い出そうとしています

こちらの男の子☟は「習字得意」と言っていた通り、すらすら書いていました

答え合わせをしたら満点でしたよ💮

「満点だった人は？」と先生が聞くと、手を挙げたのは5人でした☟

みんなよくがんばりましたね👏✨

ちなみに「も」の書き順で間違う子が続出

先に2本の横線を書いてしまいがちですが、「し」の部分から書くのが正解◎

正しく覚え直すいい機会になりましたね

先生の解説で「ら」は「良」、「や」は「也」が元の形だとも教えていただきました。

子ども達の横で「へぇ～」と思わずうなずいてしまいました（＾ｖ＾）笑

字の成り立ちから知れば、文字に対する理解が深まりそうですね

☆オマケ☆

テストの後に行った前回の復習プリント

4年生の女の子の字がとても綺麗で

「一、二、三の字、特に上手でお手本かと思ったわ～」と言いながらカメラを向けると

文字が映りやすいように体と手をずらしてくれて可愛かったです

今回のように緊張感のある回もありつつ、みんな2週間に1回頑張っています

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、音楽教室がありました

最初は『始まりの歌』からスタート

毎回元気な男の子たちがトップバッターで盛り上げてくれます

次の女の子たちは、マイクの位置を低学年の子に合わせている姿が微笑ましかったです

次は『スイスの踊り』をしました

最初はみんなで1つの輪になって、どんどん輪を小さくしていきました。

少人数の方が簡単かと思いきや、回転のスピードが速くなるので静止するのが大変そうでした(;・∀・)笑

次は、前回も行ったゲームです👏

隣の人が手を叩いたら自分も叩き、全員に回るまでの時間を計ります⌚

1回目は7.82秒だったのですが

2回目は8.25秒と下がってしまいました(； ･`д･´)

通常は慣れるほどタイムが縮まるものなので

「あれ」「なんで」と不思議がるみんな

3回目は6.63秒と、1回目のタイムを大幅に更新

子どもたちの負けん気と底力を見ました

最後は、前回聞いてもらったリクエストから1曲、先生方が演奏してくれました。

曲は人気アニメの主題歌『明け星』です

アニメのシーンが浮かんでくるような迫力のあるカッコイイ演奏でした🌟

子どもたちも静かに聴き入っていましたよ

もっといろいろな曲を聴きたがっていた子どもたち。

「私のリクエスト、演奏してくれるかな」と毎回ワクワクドキドキしますね

来月は音楽教室が3回もあるので、なおさら楽しみです

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、1・2年生の習字教室がありました

最初は、運筆ということで迷路を辿りました🌀

ネコの顔になっている楽しい迷路です🐈

いきなりペンで書かず、指や、キャップをつけたままのペンでなぞる慎重派が多数

何人かに感想を聞くと「簡単だった」と言う子が多かったのですが

「1回行き止まりになっちゃって難しかった～😢」という1年生もいて、かわいかったです

ウォーミングアップ後はひらがなの練習です。

1年生は、ちょうど学校でも習っているところ、2年生にとっては復習です

書き始める前に、1文字1文字先生からアドバイスが☝

紙に何も書いていなくても、常に4つの部屋があるように意識することが大事だそうです。

確かに、そうすると文字のバランスがとりやすいですね

お手本を見ながら丁寧に書き進めていました

正座もすっかり慣れてきた1年生

筆の力加減が分かってきた2年生

来週もひらがなの続きかな・・・

1年生はまだ習っていない文字もあると言っていたので

2週間後にはすべて習っていることを期待です

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は音楽教室がありました

最初は『始まりの歌』です

今回は、1年生の男の子が初挑戦

感想を聞くと「緊張した」と言っていましたが、元気に歌えていました

音楽教室2回目の参加にして、もう皆の前で1人で歌えるなんてすごいですよね

次は先生が考えてきてくれたゲームをしました。

みんなで円になって、1人が手を叩き

それを聞いた隣の人が手を叩き・・・というのを続けていき

なるべく早く全員に回すゲームです

最初は全員で行い、タイムを計りました⏰

隣の人が手を叩く音をよく聞いて、自分もパチン👏

20人ちょっとで行い、1回目のタイムは11秒でした。

「次はもうちょっと早くいけるかな」という先生に

「いける」と子どもたち。

2回目は宣言通りタイムが縮まり、10.77秒でした

次は2チーム対抗で行いました

Aチーム(写真上)とBチーム(写真下)に分かれました。

結果は2回ともAチームの勝利

Aチームの子たちは音を聞きもらすまいと

姿勢を低くして神経を集中させていて、熱量を感じました（笑）

ゲームの後は、バイオリンとピアノの演奏を聴きました🎻🎹

曲は『小さな世界』です🌎

聞きなじみのある曲なので子どもたちも楽しそうに聞いていました

軽快なリズムを聴いていると明るい気持ちになれます🌈

演奏後は、子どもたちがリクエスト曲を伝えていました。

「この曲聴きたい」「あのアニメの曲がいい」

次回以降、先生たちが準備してくれるみたいです

どのリクエストが採用されるか楽しみですね

木村