こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、音楽教室がありました

いつも通り『はじまりのうた』からスタート

3年生の女の子が歌ってくれました

1人で歌えるなんてすごい

今回もバックダンサー付きです（笑）

次は、『むすんでひらいて』の曲に合わせて体を動かしました

「その手を〇〇～」

〇〇のところには色んなパターンが入りました

上に

下に

前に

頭に

決めポーズ（好きなポーズ）

などなど・・・

外から見るとこんな感じなのですが↓

輪の中心に立つと、こう見えます↓

勢いよく走ってくる子どもたちが迫力満点でした

次は、紙芝居の音付けをしました

前回も行った『かめくんのおさんぽ』

今回は、～うみのなかへん～です

かに、さめ、ホタテ、くじらなど

自分たちでシーンや生き物に合いそうな楽器を選びました

そして、今回で実習生が最後なので、演奏を聴きました。

ピアノとフルート、そして先生のバイオリンで

『ビューティー・アンド・ザ・ビースト～美女の野獣～』を演奏してくれました

最後は『さよならのうた』で締めました。

ダンサー2人が変顔で参戦

顔を見て頂けないのが残念！笑

次回は7月です

7月も3回音楽教室があります。

今回とはまた違う実習生の方が来てくれます

7月もたのしみですね

～おまけ～

教室後に先生とピアノのコラボをしていたのでパシャリ

この4年生の女の子はピアノが大好きで、とてもやさしい音色で弾いています

そこに先生が合わせて弾いていました。

さすがだな～と

とても素敵なセッションでした✨

(れいちゃん)

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、3年生以上の習字教室がありました

今回も、ひらがなの書き順の続きです

書き順を覚えやすいように、成り立ちを教えてもらったり

昔使っていたひらがなを紹介してもらったりしました。

ちなみに、「ゐ」という字はもともと「為」という漢字だったそうです。

「ゐ」や「ゑ」は「なんとなく見たことある！」と言っている子がいました

使うことはなさそうですが、知っていて損はないですよね

後ろから見ていて、上手に書いている子の共通点を見つけました

それは、“お手本をなぞる→自分で書く”を

ちゃんと1文字ずつ行っていることです

最初の頃から、先生に1文字ずつ書くように言われているのですが

回を重ねるにつれ、先に一気にお手本をなぞる子が増えてきました

どうしても早く書き終わりたいという気持ちになるんでしょうね

そんな子も多い中、ゆっくりじっくり1文字ずつ書いている子たちは

やっぱりお手本と同じくらい上手だなと思いました✨

(撮影用に手をのけてくれました↓)

なぞった感覚が消えないうちに、すぐ自分でも書く

というのを癖づけてもらいたいと思います

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、水害の防災訓練を行いました！

梅雨入りするこの時期

いつ大雨で河川が氾濫してもおかしくありません。

もしそうなった時、どうしたらよいのか

みんなで考えていきました

1ヶ所に集まった子どもたちに早速質問

「鴨川の水が溢れている！

さて、今学童にいるみんなはこの後どうする？」

①指定されている場所に避難する

②このまま待機する

全員①と回答しました。

しかし、実は正解は②なのです

なぜなら・・・

想定される最大浸水が0.5ｍ未満の地域は

立ち退き避難ではなく、屋内で安全確保するべきだからです。

みんなでハザードマップを見て、当クラブの場所を確認しました

“災害＝すぐ避難”というイメージを持っていたと思いますが

地域によって対応は変わります。

自分たちが住む地域では、どう行動したらよいか知ることが必要ですね

2つ目の質問

「ヒザまで水があふれている道を歩くときに

どんなことに気をつけたらいい？」

子どもたちからは

「マンホールに注意して歩く！」

「木の枝を持って歩く！」

など正解が出ました💮

「長靴を履く」という低学年の子の意見に

「長靴は脱げやすいし水が入ってくるからあかんよ」

と高学年の子たちが教えてあげていました

実際にハザードマップを見てみたり

みんなで意見を出し合ったり

今日の訓練で新しい知識を習得してくれたら

嬉しく思います☺

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は音楽教室がありました

最初は『始まりの歌』です

女の子たちが歌っている横で

歌い終わった男の子2人がバックダンサーをしていました笑

さて、今日は実習生さんが企画してくれた

いつもとは違うプログラムです

全員で手を繋いで円になり

『むすんでひらいて』の歌詞に合わせ、体を動かしました

「むすんで」で真ん中に集まり、「ひらいて」で遠ざかり

「手を打って」で隣の子とハイタッチし👏

「その手を上に」で手を上にあげました＼(^o^)／

いつもとは違う体の動かし方で新鮮！

ワイワイ楽しみました

次は、紙芝居の絵に合わせて楽器を鳴らしました

カメくんが海を目指すお話でした🐢

グループに分かれて各シーンを担当。

楽器は子どもたちが選びました

「海やから“ザザーン”って音がいいやんな」

と言いながら選んだのはこちら↓

中に小さな玉がたくさん入っていて

傾けるとザザーッと音がします

それでは紙芝居スタート

雷が鳴るシーンでは太鼓をデンデン

雨が降るシーンではツリーチャイムをシャラララ～ン

雨にも負けず、風にも負けず

カメくんの一生懸命な歩みに

みんながつけたBGMが合わさりました🌈

そしてカメくんは無事、海にたどり着くことができました

こうやって自分たちで楽器を選んでBGMを作ると

アニメや映画のBGMにも興味が出そうですよね✨

最後は、クラリネットとピアノの演奏を聴きました🎹

曲はLiSAの『炎』です

人気アニメの映画の主題歌だったのでみんな知っていました。

美しいバラードでしっとり締めくくられた音楽教室でした

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

半袖でも暑い日もあれば、長袖でちょうどいい日もありますね

みなさん体調は崩されていないでしょうか？？

さて、今日は1・2年生の習字教室がありました

今回も、ひらがなの練習の続きです

後ろから見ていると、同じ毛筆を使っていても

子どもによって筆圧が全然違うなぁと気づきました✍

写真上の男の子は筆圧が強く見えたので

「もしかして鉛筆の芯、よく折れる？」と尋ねたら

「いつも(芯が)まん丸だから折れないよ」と返されました。

「削りなさいよ」と心の中でツッコみましたが

彼なりの対策なのかもしれません(゜-゜)笑

見学を続けていると・・・

1年生で、特に字がきれいだと思う男の子が2人いました✨

聞くと、1人は家でも字の練習をしていて

もう1人は習い事で習字をしているとのことでした👏

さすがですね

しかし、中・高学年では

学童での習字教室だけで字が上達した子もたくさんいます

他の場所でも習字をしている子も、していない子も

この教室を通してどんどん上達していってほしいです☺

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、音楽教室がありました

6・7月は3回あるので楽しみですね

さて、最初は『始まりの歌』です

男の子たちの元気な声の後に

女の子たちがきれいな声で歌ってくれて、ナイスなバランスでした

次は『スイスの踊り』です

最初は大きな円になって踊り、徐々に人数を減らしていきます。

音楽が鳴りやんだ時にピタッと止まれず、尻もちをついてしまう子がいます(テンションが上がってわざとずっこける子も・・・)

今まではそういう子も、音楽が鳴りはじめたら踊りを再開していました。

・・・が！今回からは新ルール☝

尻もちをついたり、こけちゃったりした子は、輪から抜けなければいけません
踊れる子がどんどん少なくなっていきました。

これで以前より真剣に踊る子が増える気がしますが

次回以降はどうなるでしょうか

次は、今回から来てくれている実習生の2人に質問タイムです

好きな食べ物や色など質問がたくさん

「ボーイフレンドはいますか？」「彼氏はいますか？」

というおませな質問には「同じ意味やん」

と心の中でツッコんでしまいました笑

最後は、みんなでリクエスト曲を合奏しました🎹

曲はBTSの『Dynamite』です

子どもたちを2つのグループに分け、実習生さんが持っている紙が

「1」→左側の子たち

「2」→右側の子たち

両方→全員

で演奏します🎷

それぞれ好きな楽器を選びました☺

明るい曲なので、子どもたちはノリノリで演奏していましたよ

後ろから見ていて

「1の紙が出ているのに、2の子が演奏してないか？」

と思って周り込んで見てみると

楽器は鳴らさずにリズムをとっている子がいました👏

こうしてリズム感が育っていってくれるといいなと思います

木村

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

5月から新しいお当番に変わり、

1年生もはじめてのお当番です

お当番さんはおやつの号令や終わりの会の司会など

1週間交代で行います

今週で全員がお当番を経験しました

【アライグマ】

【モモンガ】

【星】

【宝石】

【ひまわり】

みんなの前で話すことが苦手な子も

年上のお兄さんお姉さんが優しく教えてくてるので

だんだん上手に話せるようになってきました

そういう姿を見ることができるのはすごく微笑ましいです

何より年上のみんなが頼もしい

これからもみんなで力を合わせて楽しい学童にしていこうね

（れいちゃん）

こんにちは

洛和御所南学童クラブです

今日は、高学年の習字教室がありました

先日のひらがなの書き順テストでは、満点だった子が半数以下でした

そのため、今回は全員ひらがなの書き順のおさらいをしました

1行ずつ先生の解説が入り、間違えやすい書き順の注意点を教えていただきました。

お手本をなぞる→自分で書いてみる

というのを1文字ずつ行いました。

こちらの男の子↓は「“し”が上手く書けた」

確かに、お手本のように整っています💮

こちらの女の子↓はゆっくり時間をかけて書いていました。

先生は次の行を解説しつつも

「まだ終わっていない人は焦らなくていいです」と声をかけてくださるので

それぞれのペースで進めています

こちらの女の子↓は毎回真っ直ぐな背中と、指先まで伸びている左手が素敵だなと思って見ています

習字教室のあとは「今でもたまに足痺れるねんで」とのことです。

ベテランの4年生でも、足の痺れと闘っているんですね

先生は「書き順は、字が整いやすいように決められているんです。

書き順を守らないということは、わざわざ整わないように書いているということです」

とおっしゃっていました(大人にも刺さるお言葉です。。。)。

また、書き順にまつわるこんな豆知識も教えてくださいました☟

「右」と「左」という字は書き順が違います。

「右」は縦(左払い)が、「左」は横画(漢字の横の線)が一画目です。

右・有・希のように、横画が長く、左払いが短い字では、左払いを先に書き、

左・友・在のように、横画が短く、左払いが長い字では、横画を先に書く

という法則があるそうです。

書き順はおろか、左払いや横画の長さが違うことも知りませんでした

この法則を知っていれば、新しい字を習うときに正しく覚えられそうですね

こういった豆知識を子どもたちと一緒に学習し、今後もブログで紹介していきますね

木村